关于聚落的叙述正确的是（）

A.随着城镇化的发展，乡村聚落会萎缩，城市规模会扩大。

B.世界上所有的聚落都在扩大范围。

C.聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。

D.乡村聚落在地域上没有差异。

A.随着城镇化的发展，乡村聚落会萎缩，城市规模会扩大。

B.世界上所有的聚落都在扩大范围。

C.所有村落都应该按照现代生活方式进行改造更新。

D.处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题

A.山区聚落密集，数量众多

B.河流交汇处，易形成聚落

C.传统聚落，大多就地取材

D.寒冷地区，房屋墙体较厚

A.城市对自然景观改变小，建筑密而高

B.乡村道路纵横交错，路线密集

C.城市人口密度大，商店、学校、医院多

D.乡村人们工作节奏快，文化生活丰富

A.聚落是指只有三家五户的小村落

B.人类先有城市聚落，后有乡村聚落

C.城市是以非农业人口为主的聚落

D.聚落是指仅供人们居住、生活、休息的场所

A.山谷地区聚落多呈条带状

B.河流沿岸聚落多呈团块状

C.平原地区聚落多呈放射状

D.高原地区聚落多呈点状

A.地形平坦的河谷聚落呈团块状

B.西北地区人们一般从事捕鱼等生产活动

C.城市聚落的人们主要从事工业、服务业等工作

D.乡村和城市的聚落规模没有差别

A.12

B.34

C.13

D.24

长沙实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则：尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行

出了有关聚落的种种疑问。师生互动，共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题：正方－聚落应该发展；反方－聚落应该保护，要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中，正反方唇枪舌剑地展开辩论，教师担任主持并适时进行点评和表扬。问题：请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的？

选和整理）。要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。课堂上学生们兴趣盎然，踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问，师生互动，共同解决了学生的问题。该案例体现了新课程所倡导的设计好的（）的理念或原则

A．教学目标

B．教学方法

C．教学内容

D．教学情境