关于护理工作会议说法错误的是（）

A.对象是护生

B.目标是巩固知识、理论指导实践 ，提高临床思维

C.病例一般选择疑难病、罕见病

D.内容:针对性护理、案例知识

A.护理是医生和病患者的重要联系人，必需的中介

B.医生是护士的朋友和老师

C.护士在医疗工作中是可以被护工替代的

D.护理是医疗的重要组成

A．特级护理适于病情危重需随时观察的病人

B．特级护理应每15～30分钟巡视病人一次

C．一级护理适于病情危重需绝对卧床休息者

D．三级护理适于生活基本能自理的病人

E．二级护理应每2小时巡视病人一次

A．认真倾听，了解其需求

B．尊重患者，合理解释

C．建立良好的护患关系

D．避免家属经常探视、关心患者，减轻患者心理压力

A.以生物－心理－社会医学模式为指导思想

B.护士与患者之间双向发生作用

C.护患双方为等位的心理关系

D.患者积极主动地配合并亲自参与护理

E.适用于所有清醒患者

A、护患关系是在医疗护理实践活动中存在的

B、护患关系的最终目的是减轻痛苦

C、护患关系的最终目的是保持、恢复和促进健康，提高生活质量

D、患者只包括患者自己

E、护理人员包括护理员、护士、护士长或护理部主任以及辅助人员

A.加强护士队伍科学管理

B.持续推进护患沟通的重要举措

C.是公立医院改革中完善人事和收入分配制度的任务要求

D.是国家护理专业临床重点专科医院应当探索和实践的工作任务

E.持续推进优质护理服务的重要举措

A.必须聘请正规公司派遣的护工进行陪护

B.在本护理单元从事陪护工作的护工不得在其他区域从事陪护工作

C.原则上使用期间不得更换护工

D.对于护工的健康状况每日16:00之前通过链接进行上报

A.在主动-被动型的护患关系中，是护理人员对病人单向发生作用

B.在指导-合作型的护患关系中，护患双方在护理活动中都是主动的

C.主动-被动型的护患关系模式主要适用于对昏迷、休克等病人护理时的护患关系

D.指导-合作型的护患关系模式的指导思想是生物-心理-社会医学模式和以疾病为中心

A.每住院患者24小时平均每住院患者24小时护理时数需统计住院病区所有执业护士实际上班小时数

B.护患比需统计住院病区责任护士实际上班小时数

C.每住院患者24小时平均护理时数不统计病区办公班护士实际上班小时数

D.护患比不统计病区办公班护士实际上班小时数

A．护⼠执⾏前必须复述⼀遍，确认⽆误后执⾏

B．保留安瓶以备事后查对

C．护理记录单要及时记录

D．来不及记录护理记录单的，可于抢救后12⼩时内据实补记，并加以说明