说明量的研究方法在教育技术研究中的重要作用。

A.质性研究方法

B.量的研究方法

C.专门研究法

A.调查法

B.测查法

C.行动研究

D.实践反思

A.具体问题、学校、教师

B.学校、教师、具体问题

C.教师、具体问题、学校

D.学校、具体问题、教师

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等

B.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定性描述

C.定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析

D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的

A.论文

B.著作

C.专利

D.商标

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。

B.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述。

C.定性研究方法(例如：深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。

D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的。

A.研究微分方程的理论 -为说明波荡(如无线电波传输的强度和速度)研究微分方程-用于微分方程的计算机程序的发展

B.研究气流中的压力条件与固体浮力-为获得建造导弹和飞机所需的空气动力学数据，进行气流中压力情况和固体浮力的研究-飞机样机机身的发展

C.研究与微生物耐辐射有关的生物化学和生物物理的机制-研制一种用γ射线保存果汁的方法-为获得保存果汁方法所需的知识，就辐射对酵母生存的影响进行微生物学研究

D.抗原生物个体的标志）-为寻找一种抑制在器官移植中会引起对外来组织、排他性的免疫机制的方法，对这种免疫机制进行研究-为使移植成活或能够成功进行器官移植，研制一种抗排他机制的药物

A.不需要对教育技术改进投入热情

B.不需要掌握教育技术研究的基本方法

C.独立的研究精神

D.不需要终身学习习惯

A.养成终生学习的习惯

B.自我反思和批判的能力

C.共同的研究精神

D.掌握教育技术研究的基本方法

A.选定研究课题、确定研究方向

B.提供科学的论证依据和研究方法

C.避免重复劳动、提高科学研究的效益

D.检验研究成果