题目
A.本文的记叙顺序分为发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中环境四个方面
B.作者描写潭中鱼时采用了动静相结合的方法,如俶尔远逝,往来翕忽是写鱼的静态。(正确选项)
C.本文是作者记录游小石潭的情况,描写中采用了移步换景的手法
D.本文按游览的先后顺序写景抒情,突出地表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点
第1题
A.全文以记叙曾晳为主,重点突出,详略得当
B.本文记叙孔子和弟子一起谈论志向的情景,表现了孔子不赞成弟子参与国家政治
C.文中孔子态度鲜明,对子路是“哂之”,对曾皙是“唱然叹日”,加以赞扬,毫不隐讳
D.本文在写作上紧扣人物的性格特点、言行,契合人物的个性 、志趣和教养
第2题
A.文章记叙了人们石兽的经过和令人惊讶的结局,从而悟出天下事不可据理臆断的道理
B.本文围绕寻找河中石兽这一线索,展开戏剧性的情节,通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解的叙述,寓意于事,先议后叙
C.关于如何寻找石兽,寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误,只有老河兵根据实际经验,而做出了正确推断
D.文章语言平易、风格简淡。叙述精练明快,没有多余的修饰。但善于在叙述中制造波澜,平而不板
第3题
A.铭,是古代文体名,用于述功记行或警诫劝勉,文辞精炼,有韵,读来铿锵有力
B.本文以记叙为主,具体而生动地描述了这间陋室内外的情景
C.作者描写室外之景,表明只是因景美,陋室不陋
D.南阳诸葛庐,西蜀子云亭一句是作者类比的手法表明自己对他们的羡慕
第4题
A.本文属评传,既记叙人物的事迹,又评价与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献
B.本文叙述张衡年少时善属文通五经贯六艺才高于世所居之官辄积年不徙,这些都反映他的聪颖
C.本文全面地记叙了张衡各个方面的成就,又重点突出他在科技方面的成就和贡献,所以作者在这方面不惜笔墨作了详细的记述。[来源:学科网ZXXK]
D.张衡不好交接俗人,不满当时王侯以下的逾侈风气,经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世,并表白自己不与世俗同流合污的精神
第5题
A.肉食者谋之,又何间焉一句中足见乡人对国事的冷漠态度
B.两个未可、两个可以展现了曹刿卓越的指挥才能,印证了肉食者鄙的观点
C.本文第三段采用了顺叙的记叙方法,曹刿从道理上论述了战争取胜的原因
D.本文侧重写论战,突出曹刿政治上取信于民,军事上后发制人敌的主张
第6题
A.人的行踪为线索,运用生动、简练、隽永的语言,将景物描绘得历历在目,令人神往
B.在桃花源出现前,作者描写了桃花林的美景,为下文写桃花源的隐蔽幽深和美好做铺垫
C.本文采用了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法,语言质朴,清新自然
D.本文为吸引读者,多处设置了悬念伏笔,如缘溪行,忘路之远近为下文找不到桃花源埋下伏笔
第7题
A.本文句式整散结合,尤其擅长运用整句,大量使用了对偶、排比,使文章节奏鲜明,富有整饬之美
B.从表达方式的角度看,本文熔记叙、描写、抒情、议论、说明于一炉,形象地展示出乌镇的意蕴风姿
C.本文构思精巧,写穿行乌镇的所见所感,联想其厚重的历史文化,展现古老乌镇的现代生机,形散神聚
D.本文用词清丽典雅、富有文采,抒情真挚自然,字里行间流淌着对乌镇的赞美和热爱,给读者美的享受
第8题
A.《童年的朋友》节选自《童年》。作者高尔基,是苏联作家。课文通过生动细腻而又饱含感情的语言把外祖母的形象写得独具魅力、光彩照人
B.《巍巍中山陵》紧扣巍巍一词介绍中山陵,作者是刘叙杰
C.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文,作者鲁迅。本文记叙了在百草园和三味书屋的许多趣事,表达了对童年生活的留恋之情
D.《北京四合院》作者程海,他在文中运用举例子等多种说明方法对四合院建筑本身作了详细的介绍说明
第9题
A.本文是以渔人的行踪为线索
B.本文名为桃花源记,当然是一篇记叙性的文章
C.便要还家,设酒杀鸡作食余人各复延至其家表现了桃花源人热情好
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不
第10题
A.选段写第二天早上的见闻,联系全文看,是顺叙
B.梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋,是倒叙
C.梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋,是插叙
D.从全文来看,是在顺叙中进行插叙
第11题
A.本文第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源做了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源中人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
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