题目
A.①
B.②
C.③
D.⑥
第1题
A.苏轼被贬黄州团练副使期间,曾两次游览三国魏吴大战的赤壁,写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》
B.第③段写曹操攻破荆州,又率军队浩浩荡荡沿江而下,战舰千里相连遮天蔽日,目的是赞美曹操乃一世英雄
C.本文在写作上采用赋作传统的主客问答手法,形式活泼,避免呆板说理,主客经过互相辩驳,最后归于悲而泣
D.全文不论抒情还是议论,始终不离江上风光和赤壁故事,创造了一种情、景、理互相融和,充满诗情画意而又含蓄着人生哲理的艺术境界
第2题
第3题
A.坚持用发展的观点看问题
B.坚持一分为二看待事物
C.坚持具体问题具体分析
D.重视量的积累促成质的飞跃
第4题
A.选段第②句,运用“或……”的排比句式,表现了吴越古道佳景多而美的特点,增强了语势。
B.选段第⑤句,将“阳光”人格化,写出了吴越古道的厚重历史,极易引起观景者的千古幽思。
C.选段第⑥句,用对偶的形式,抒发了作者对吴越古道的“荒凉”和“静默”之美的独特感受。
D.选段第⑦句,作者以“穿越古今”来比喻千年古道中的无限幽思,鸟鸣声把作者的思绪拉回到现实中来。
第5题
用英语给全市小学生写一封倡议书。
要点提示:
1.人与社会如祖国、家乡、学校,热爱关心;
2.人与人如家人、师长、同学,诚信互助;
3.人与自然如能源、环境、动植物,爱惜保护;
4.你的态度(内容由考生自己拟定)。 注意:
1.词数在100词左右,倡议书的开头、结尾以及提示句已经为你写好,不计人词数。
2.内容可适当发挥,注意行文连贯。
A Letter to Primary School Students in Betiing Dear fellow students, Our government is aiming to build a“harmonious society”(和谐社会).
I think it's every citizen’S duty to work hard to achieve this goal.
As primary school students,what should we do? _____________________________________________________________________________________
Dear fellow students,let's start fight now and spare no effort to do a little bit every day,every hour,and every minute! Li Xiaoping From Beijing Primary School
第7题
B.(选自《千年紫柳》,有改动)
C.第①句运用了……来过的排比句式,表现环境恶劣,意在突出紫柳历经磨砺但坚韧不屈的生命力
D.第②句运用反复的修辞手法,强调了世事的变迁
E.第④句中如游龙,似苍鹤运用比喻,将紫柳姿态的多种多样形象地写了出来
F.第⑤句将紫柳人格化,生动地写出了紫柳越老越强硬的姿态
第8题
A.国家工商总局商标局发文裁定:长虹并未对竞争对手厦华构成侵权。至此,围绕CHDTVReady的商标标识之争尘埃落定
B.有些党员干部把全心全意为人民服务这一宗旨抛于脑后,对人民群众的困难充耳不闻,这种现状应引起高度重视
C.冰心老人生前三令五申强调,青年学生应该努力学好语文,有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁
D.著名制作人张纪中先后把金庸武侠力作《笑傲江湖》等搬上荧屏,遭到各方批评,实为对原著的狗尾续貂
第10题
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