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[单选题]

阅读文段,从修辞角度赏析画线句子,分析合理的是()

A.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情

B.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情

C.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情

D.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情

答案
A、这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
更多“阅读文段,从修辞角度赏析画线句子,分析合理的是()”相关的问题

第1题

阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 英宗即位,() 注 直庐:旧时侍臣值宿之处。 事竣还朝,与都御史陈智相詈于直庐 [注] 。智以闻,诏两责之
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第2题

从词汇角度分析下列句子的修辞效果。

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第3题

下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷,它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友,_________;阅读让人心生安宁,_________;阅读亦能怡情养颜,_________。①黄庭坚说三日不读书,“对镜觉面目可憎”,多年沉淀积累,琢颜如玉②李涉语:“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读,内心澄澈③于谦有诗:“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流,酣畅淋漓

A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.③②①

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第4题

阅读小诗《钟乳》,选出分析不当的一项()钟乳友人送我一石钟乳,如我爱它一滴滴凝成非凡气度。我把它摆在桌上细细地观赏,蓦地,听见它深情地倾诉:十万年后,我该是一架大山,人类的爱,是我的痛苦

A.石钟乳没有生命,诗人却说听见它深情地倾诉,从思维的角度看,这属于想象;从修辞的角度看,这是拟人手法

B.十万年后,我该是一架大山前面省略了表示条件的句子,补上去,可以这样写:如果我仍旧生长在原来的地方

C.这首小诗是说,要让事物按自身的规律去发展,而不应持主观主义态度

D.这首小诗的主旨应当是:爱,应有正确的态度,应采取正确的方法

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第5题

日近黄昏
文段(四)

读(节选)

人之一生.读之一生 读海,胸怀将变得辽阔

从春读到夏,从小读到大 读月,方知阴晴圆缺

读雨,方知万物可以滋润,心灵能够洗涤 读日,便不再惋惜日近黄昏

读雪,能领悟到嚣的纯洁,感受到冬的春意 用心品读,细细感悟

读风,就能触摸d4)11的脉搏,聆听天地的呼吸 阴雨中能读出晴空

读霞,才能于苍茫中发现辉煌,展示自己韵不屈 枯黄中能读出翠绿

读花,你学会倾听 沙漠中能读出清泉

读树,你学套成长 黑暗中能读出晨曦

读山,你学会攀登 (诗歌有删改)

24.阅读上面这首诗歌后,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)

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第6题

从词汇角度分析“他千方百计想钻进高校,但谁不知道,他不爱文化,只求文凭,不做学问,只谋学历。(巴川《亲戚的亲戚》)”句子修辞效果

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第7题

“她是父亲唯一的独养女儿”这个句子从修辞角度看不正确。()

“她是父亲唯一的独养女儿”这个句子从修辞角度看不正确。()

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第8题

“她是父母唯一的独养女儿。”这个句子从修辞角度看不正确。()

“她是父母唯一的独养女儿。”这个句子从修辞角度看不正确。()

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第9题

从修辞角度看,下列句子()词语运用不正确。

A.能请到你二位出席是我们的荣幸。

B.诸位光临寒舍,不胜荣幸。

C.战士们唱着胜利的凯歌,回到营房。

D.草原上的秋色,是那么地醉人。

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第10题

【简答题】从句式选择的角度谈谈下列句子的类型和修辞效果: 他生得身材高大,面貌敦厚,眉目间透出股英武的俊气。
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第11题

文段中画线的甲、乙、丙三个句子,标点使用错误的一项是()

A.甲

B.乙

C.丙

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