（)是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调整环境以适应自己的需要，对学习动机具有重要的影响。

A.资源管理策略

B.元认知策略

C.支持策略

D.认知策略

A.元认知策略

B.精细加工策略

C.调节策略

D.时间管理策略

A.教师应通过信息技术常助学生创设个人虚拟的网络活动空间，形成应用便捷、资源丰富、内容可靠、环境安全的数字化学习

B.现实空间与虚拟空间的结合，有助于改善学生的学习方式，激发学生的探究欲望

C.教师可通过互联网构建经济实用的学习资源建设规划，一次性上传所需资源，减少维护次数

D.学生在亲历数字化学习的过程中，可体验数字化环境对教育发展的影响，促进终身学习习惯的养成

A.教学媒体

B.文本

C.教学资源

D.教材

A.促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力

B.促进学生对学习情境变化的敏感

C.促使学生考虑在特定的学习情境下，选择最佳的学习方法

D.促使学生能够客观的评价自己的学习成绩，并相应调整自己的学习方法