3、教学媒体支持的在线协作学习特点是

A.鼓励学习者积极参与,认为学习或知识并不是只有识记就足够

B.教师承担了关键的角色，他不仅仅是学习者的伙伴，也是知识社区和学科前沿知识的桥梁

C.社会对话是通过“脚手架”的方式来管理的

D.学习活动需要说明，并由学科规范以及强调概念学习和构建知识的对话过程进行指导

A.有线学习资源趋向海量学习资源

B.注重知识传授趋向设计教学活动

C.远程学习的强支持转向弱控制

D.在线学习者变身共享者

A.cMOOCs课程网站提供对学生学习过程的记录。

B.到目前为止，cMOOCs和xMOOCs开设的课程数量差不多，发展同样迅速。

C.cMOOCs比xMOOCs在教学理念方面更先进。

D.以培养学生建构自己的知识和认识为目标。

E.要求学习者要积极参与分享，使用各种社交媒体工具来谈个人见解。

F.教师只是助学者，并不是课程知识的唯一权威传授者。

G.主要教学活动是每天发给学生一堆的网页链接，让学生自己挑着看。

H.cMOOCs与xMOOCs相比，更符合互联网学习特点。

A.cMOOCs课程网站提供对学生学习过程的记录。

B.到目前为止，cMOOCs和xMOOCs开设的课程数量差不多，发展同样迅速。

C.cMOOCs比xMOOCs在教学理念方面更先进。

D.以培养学生建构自己的知识和认识为目标。

E.要求学习者要积极参与分享，使用各种社交媒体工具来谈个人见解。

F.教师只是助学者，并不是课程知识的唯一权威传授者。

G.主要教学活动是每天发给学生一堆的网页链接，让学生自己挑着看。

H.cMOOCs与xMOOCs相比，更符合互联网学习特点。

A.识记

B.意义建构

C.知识结构重组

A.模拟教师教学，对学生实施一对一的教学

B.向具有不同需求和特征的学习者传递知识

C.陪全体学生一起，统一玩在线娱乐游戏

D.根据学生的不同特点为每名学生选择合适的学习资源

A、合作学习

B、在线学习

C、协作学习

D、独立学习

A.以学习者为中心，注重其能力的培养

B.利用单一资源来支持学习者学习

C.以任务驱动和问题解决作为学习和研究的主线

D.强调协作学习