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乐理课程可作为其他音乐类课程的基础。

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第1题

根据第一单元的课程，请简述少数民族民歌的种类，以及少数民族民歌和其他民间音乐类别的关系。

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第2题

根据第一单元的课程，请简述少数民族民歌的种类、以及少数民族民歌和其他民间音乐类别的关系。

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第3题

农业昆虫学的植物保护专业的什么课程？…………………………………………………………………（）

A.专业基础课程

B.专业核心课程

C.专业通识课程

D.专业理论课程

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第4题

3、房屋建筑学课程是一门（）课程。

A.基础

B.专业基础

C.专业

D.通识

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第5题

以课程影响形式为标准，课程可划分为显性课程、隐性课程和悬空课程。

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第6题

在《课程标准（2011年版)》中，把培养音乐兴趣置于一个十分突出的位置，不仅阐述了“ ”的课程基本理念，而且还把“激发、培养、保持、增进学生对音乐的兴趣”列为音乐课程的目标之一，足见对其重要性的充分肯定。

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第7题

一门MOOC课程，如何适应不同基础层次的学校学生学习，MOOC+SPOC教学方式在以下哪些方面协同解决了这个问题。正确的选项是。

A.SPOC课程的学生学习SPOC课程规定的教学内容，还可以自主学习MOOC课程内容

B.SPOC课程的学生可参与跨校大讨论(MOOC讨论区)，亦可进行专属讨论(SPOC讨论区)

C.SPOC课程的学生可参与MOOC测试与考核，亦可参与SPOC测试与考核

D.SPOC课程教师可有效地管理学生“在线学习”情况，关注学生学习成效

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第8题

土力学课程是一门重要的基础应用型课程以及一门工程实用性科学（）

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第9题

新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的（) A.综合性课程 B.专业性课程 C.知识性课程 D.学术性课程

A.综合性课程

B.专业性课程

C.知识性课程

D.学术性课程

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第10题

课程的四大基础是、历史基础、心理学基础、社会基础。

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