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第1题
在体育教学中,新授内容一般放在课的前半部分进行教学。
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第2题
要合理安排训练内容和顺序,需要精力充沛才能很好完成的内容,一般安排在课的后半部分;而在一定疲劳情况下仍可完成的内容,则应安排在课的前半部分。
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第3题
13、为了防止“课”将学习内容碎片化,在《教学设计》中首先要明确(),其作用是将每“课”的内容放在更大的背景和学科体系中,提醒教师本单元的主题和任务。
A.单元标题
B.教学(学习)任务
C.基本原理
D.教学(学习)内容
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第4题
体育实践课的基本结构一般可以划分为:准备部分、基本部分和()。
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第5题
体育与健康(体育)课中的新授课是以学习新内容为主的课。()
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第6题
在体育教学中,“授人以鱼,不如授人以渔”中的“渔”指的是()。
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第7题
多选题 教学顺序的确定一般包括() A根据教学目标和教学内容确定课的结构 B根据课的结构,确定教学顺序(内容、方法、活动、媒体) C根据教学原则,确定教学顺序(内容、方法、活动、媒体) D根据教学原理,确定教学顺序(内容、方法、活动、媒体)
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第8题
分析体育(实践)课的结构,谈谈你对课时计划(教案)的构思。 提示:以教学内容为主线,依据体育实践课经典的准备部分、基本部分、结束部分,找出它们之间的逻辑顺序,根据体育课教学的主要内容:教学内容(教什么),教学目标(为什么教)、教学方法(怎么教)、教学组织(怎么教)、时间分配(教多少)、场地器材的运用(怎么教)、运动负荷(怎么教、教多少)、练习密度(教多少)等谈谈你的构思。
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第9题
4. 分析体育(实践)课的结构,谈谈你对课时计划(教案)的构思。 提示:以教学内容为主线,依据体育实践课经典的准备部分、基本部分、结束部分,找出它们之间的逻辑顺序,根据体育课教学的主要内容:教学内容(教什么),教学目标(为什么教)、教学方法(怎么教)、教学组织(怎么教)、时间分配(教多少)、场地器材的运用(怎么教)、运动负荷(怎么教、教多少)、练习密度(教多少)等谈谈你的构思。
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第10题
多选题 教学顺序的确定一般包括() A根据教学目标和教学内容确定课的结构 B根据课的结构,确定教学顺序(内容、方法、活动、媒体) C根据教学原则,确定教学顺序。 D 根据教学原理,确定教学顺序。
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第11题
4、下面哪些内容属于体育教学物理环境?()
A.体育教学的场所和设施
B.体育教学的信息
C.体育教学的时空特征
D.体育教学的自然地理环境
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