更多“课堂结束技能的应用原则是要有利于学生建立新的认知结构、要注重培养学生的技能、要适当安排学生的实践活动、要有利于学生回忆、检索、运用和注重深化重要的事实、概念和规律”相关的问题
第1题
18、课堂结束技能的应用原则是
A.要有利于学生建立新的认知结构
B.要注重培养学生的技能
C.要有利于学生回忆、检索、运用
D.注重深化重要的事实、概念和规律
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第2题
课堂结束技能的应用原则是要有利于学生建立新的认知结构、要注重培养学生的技能、要适当安排学生的实践活动、要有利于学生回忆、检索、运用和注重深化重要的事实、概念和规律
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第3题
强化技能的应用原则为强化要有目的性、强化要能够引起学生的注意、强化的手段要多样以及使用强化技能要恰当、可靠。
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第5题
20世纪我国中学数学教学的基本要求中的双基指的是培养学生 和技能技 巧。
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第6题
20世纪我国中学数学教学的基本要求中的双基指的是培养学生 和技能技 巧。
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第7题
20世纪我国中学数学教学的基本要求中的双基指的是培养学生 和技能技 巧。
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第8题
20世纪我国中学数学教学的基本要求中的双基指的是培养学生 和技能技 巧。
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第9题
【单选题】下列哪个选项不属于地理课堂结束技能的功能()
A.及时巩固复习新知识
B.将知识系统化
C.训练应用当堂所学的地理知识及技能
D.提高学生的自学能力
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第10题
10、20世纪我国中学数学教学的基本要求中的双基指的是培养学生 和技能技 巧。
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