老师们可以反思自己对于讨论氛围和规则的建立，以优化讨论教学设计，从而提高讨论参与度

A.在教育教学中，我们可以将这种测评技术作为一项综合性评价的方式。

B.这种讨论需要教师给出一个涵盖知识面较广的试题以组织讨论。

C.让学生针对某项具体问题设计一个实际操作的方案不适于无领导小组讨论

D.问题综合分析度、组织协调度、人际沟通度、言语表达度来考察学生

A.设置情境

B.讨论行动

C.反思澄清

D.验证规则

A.表明自己的立场和观点

B.对两位学生进行严厉批评

C.鼓励两位学生结合课程主题表达自己的思考和认识

D.立马结束现在的讨论，转入下一个话题

E.提醒学生遵守事先约定好的课堂讨论与参与规则

A.引导讨论话题不跑题

B.鼓励学生参与讨论

C.如果没有人发言就讲一讲课程内容

D.提示问题还没有讨论到的方面

E.对讨论进行总结

F.多分享自己的观点和认识，发挥示范作用

A.A

B.B

C.C

D.D