情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。

A.设计具体、精准提炼的达成目标来保证学习的方向不走偏。

B.设计问题导向的学习任务使每一个学生都能从事自主学习。

C.设计支持学生完成学习任务的视频和提供学习方法来保证达成目标被达成。

D.拓展综合能力、发展核心素养。

A.有助于少年儿童对积极情绪情感的体验

B.有助于少年儿童消除消极的情绪情感

C.有助于发展少年儿童的高级社会性情感

D.有助于提高他们的合作学习能力

A.学科学习目标

B.一般性发展目标

C.学科学习目标和一般性发展目标

D.情感目标

A.应用信息技术转变学习方式

B.应用信息技术优化课堂教学

C.使用信息技术提高教学效率

D.使用信息技术提升教师能力

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.接受式学习