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第1题
模拟课堂教学又叫试讲,是在有限的时间内,教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。
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第2题
教学口语是教师在课堂上根据教学任务,针对特定的学习对象,使用规定的教材,按照一定的方法,在有限的时间内,为达到某种预期的效果而使用的语言。()
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第3题
结束语又叫断课语、结尾语,它是课堂教学将要结束时,教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结巩固,扩展延伸与迁移的教学活动时所用的语言。()
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第4题
评价语是教师在课堂教学对学生的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的口头语言和态势语言。
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第5题
评价语就是教师在课堂教学对学生的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的口头语言和态势语言,它主要起着 、 、 、 以及 的作用。
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第6题
口语交际是一种()的互动,包括语言、辅助语言和非语言行为等。
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第7题
课堂教学艺术是对教学技能的超越,是各种教学技能灵活、多样和创造性的运用,是教学内容的组织、教学对象的管理、教学表演技能(口语、体态语、板书语等)有机组成的一曲交响乐章,给人以美感和愉悦。()
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第8题
口语传播的重心主要是围绕着人类如何处于各种社会情境中,通过语言和非语言符号的使用,达成彼此沟通的目的。()
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第9题
判断题 现代课堂教学的基本组织形式是班级授课制,它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师按课程计划和规定的时间进行教学的一种组织形式。()
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第10题
关于教学的内涵,理解正确的有
A.教学实质是一种认识活动
B.教学的本质就是智育
C.教学不等于课堂教学
D.教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动
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