计算被试在新旧两个同类测验上的分数之间的相关，如果相关高，则说明两个测验所测的是相同的特质，这种确定构思效度的方法称为()效度。

A.原测验

B.所有条目之间

C.题目与分测验之间

D.两半测验

A.两个测验上的观察分数一样

B.CTT的数字模型

C.三大假设

D.具有相等的真分数

E.相等的误差标准差

复本信度是根据一组被试在两个平行测验上的得分计算的相关系数(等值性系数)—皮尔逊积差相关系数。()

A.对半信度中，将一份测试卷经常使用的方法是内容匹配法

B.将试卷对半分的方法包括：奇偶顺序分半、难度排序奇偶法、随机安置法、内容匹配法

C.不同的分半方法所得的分半信度相同

D.被试在两个分半测验上分数的相关即是该测验的分半信度

下列几种解释测验分数的观点，正确的是()。

A．测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验

B．在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景

C．测验分数是被试心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差

D．同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

A.难度

B.区分度

C.效度

D.信度

A.群体

B.常模

C.量规

D.参照物

A.内容效度

B.结构效度

C.重测信度

D.同质性信度

A.内容效度

B.结构效度

C.重测信度

D.同质性信度