在学习“你叫什么名字”时，可通过哪些活动让学生一定程度上提升学习兴趣和对中国文化的了解？

A.提升学生的学习兴趣

B.学生的系统学习

C.学生节约时间

D.教师指导

A.教师问“你为什么学习汉语？”学生答“我喜欢中国。”

B.教师问“你为什么学习汉语？”学生答“我之所以学习汉语，是因为我喜欢中国文化。”

C.教师问“你为什么学习汉语？”学生答“因为想在中国工作。”

D.∅

A.提前学习小学知识

B.提前了解小学学习习惯

C.培养孩子专注程度

D.培养孩子思考能力

A.学习态度

B.学习兴趣

C.学习动机

D.学习效率