题目
第2题
A.通过细节差别,培养学生的观察力与专注力
B.通过信息差,在真实的语言交流中巩固对句型的运用
C.通过真实交流,培养学生的语言交际能力
D.通过同伴讨论的形式,增强学习信心
第3题
第6题
A.在教学过程中,教师的作用是要创设一种学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。
B.学习的目的不是记住教师和教科书上所讲的内容,而是参与建立该学科知识体系的过程。
C.教师在学生探究活动中要帮助学生形成丰富的想象,防止过早语言化。
D.学生的学习,关键在于教师的引导和学生之间的竞争。
第8题
第10题
A.学习活动应该不断地引导学生走向特定的结果,帮助学生为通过评测、完成目标做好准备
B.课程的教学时间和学习时间都是有限的,所以需要专注于高效且参与度高的学习活动
C.目标产出和评测方式是选择学习活动的参考依据,三者需要一致
D.实施教学活动而不是以学生的学习目标为中心
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