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第1题
孩子数学考试成绩较差,妈妈对孩子说“你考试的时候是不是身体不舒服啊?以后考试前想吃点什么和妈妈说。”这种说法是正确的。
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第2题
孩子数学考试成绩较差,妈妈对孩子说“你考试的时候是不是身体不舒服啊?以后考试前想吃点什么和妈妈说。”这种说法是正确的。
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第3题
孩子因为还没有学会某项运动技能而沮丧时,妈妈对孩子说“不会拍皮球没关系,宝宝长大以后自然就会了”。这种应对方式剥夺了孩子努力坚持并获得成功的经历。
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第4题
孩子因为还没有学会某项运动技能而沮丧时,妈妈对孩子说“不会拍皮球没关系,宝宝长大以后自然就会了”。这种应对方式剥夺了孩子努力坚持并获得成功的经历。
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第5题
(单选题)在交谈中说服是要有前提和原则的。生活中有这样的例子:妈妈对孩子说:“你 不加衣服,冻死了没有人管。”孩子马上回嘴“冻死了不要你管。”妈妈一片好心,可得到的 却是逆反的结果。你认为妈妈的话没有遵从说服的什么原则?()
A.了解对方,对症下药
B.尊重对方,以情动人
C.诚心诚意
D.合理推理
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第6题
一天,一位年轻的妈妈心急如焚地找心理医生。心理医生招呼她坐下,她急不可待地对医生说:“医生,我的孩子4岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来我家,问他’爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说:“‘爸爸喜欢你。”弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。“昨天在公园玩滑梯,我让他回家,他却说’让我替小狗玩一次!’唉!这孩子,真急死人啦!” 根据上面的案例,回答下面的问题: 1.材料中反映的情况说明了孩子的什么?(10分) 2.你认为医生应对这位妈妈说些什么? (10分)
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第7题
【资料题】今天学习的是一篇传统老课文《小蝌蚪找妈妈》,在初步接触课文后,一个孩子忽然一脸疑惑地说:“老师,有个问题我不明白。鲤鱼阿姨、乌龟阿姨为什么不把青蛙妈妈的样子说清楚,害得小蝌蚪不停地寻找妈妈呢?”他的话音刚落,教室里就热闹开了。“是啊,怎么不说清楚啊!”“他们真不负责任!”“他们是在考验小蝌蚪吧?”……孩子们七嘴八舌地议论着,教室里迟迟不能安静下来。于是我顺水推舟地说:“你觉得他们什么地方没有说清楚呢?咱们先把他们说的话用横线画出来吧。” 孩子们一听,开始低下头读书、画线了。过了一会,开始有孩子发言了:“鲤鱼阿姨说,你们的妈妈四条腿,宽嘴巴……结果小蝌蚪把乌龟当成了妈妈。”“乌龟阿姨只是说,你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳,还是没说完整。”我笑着说:“如果要把青蛙妈妈的样子说清楚,你们有什么好办法呢?”孩子们纷纷举高了小手,有的说:“把鲤鱼阿姨和乌龟阿姨的话合起来说。”还有的说:“编个青蛙的谜语让小蝌蚪猜一猜。”更有一个孩子说:“把青蛙妈妈的相片直接拿给小蝌蚪看。”我看时
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第8题
3岁儿童在回答自己是个孩子的原因时说“妈妈说我是个孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有()。
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