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第1题
7、格塞尔的双生子实验告诉我们，儿童的成长有其自身的“时间表”，对孩子的成长与学习起决定作用的是生物学上的成熟程度。
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第2题
【单选题】心理学家盖塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。
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第3题
美国心理学家格塞尔用双生子楼梯的实验，说明了（）对学习技能的前提作用。
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第4题
【单选题】以下哪位美国心理学家用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
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第5题
美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（)。
A.双生子爬梯实验
B.视崖实验
C.守恒实验
D.早期隔离实验
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第6题
1.美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。 A 艾宾浩斯 B 皮亚杰 C 格塞尔 D 埃尔金德
A.A 艾宾浩斯
B.B 皮亚杰
C.C 格塞尔
D.D 埃尔金德
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第7题
“双生子爬楼梯”实验说明了儿童的学习取决于 （）
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第8题
2、美国心理学家格赛尔设计的双生子爬楼梯实验说明学习过程中（）的作用。
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第9题
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验结果说明（)
A.成熟的作用
B.遗传的作用
C.环境的作用
D.训练的作用
E.教育的作用
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第10题
格塞尔认为，支配发展的因素有两个：成熟和学习，他提出“应等待儿童达到能接受未来学习的水平”。
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第11题
格塞尔认为，支配发展的因素有两个：成熟和学习，他提出“应等待儿童达到能接受未来学习的水平”。
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