更多“心理辅导时，当辅导老师针对学生的不合理信念进行挑战，如询问: 对于这件事有没有可能别的解释？这种挑战方式属于（）”相关的问题
第1题
心理辅导时，当心理老师针对学生的不合理信念进行挑战: 对于这件事有没有可能别的解释？这种挑战方式属于
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第2题
心理辅导时，当心理老师针对学生的不合理信念进行挑战：有什么证据支持这种想法？有什么证据可以推翻这种想法？这种挑战方式属于
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第3题
理性情绪疗法试图挑战个案不合理信念，重建合理健康的信念，有着强烈的教育倾向。
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第4题
下列哪些方式可以用来挑战当事人不合理信念（）
A.质疑式
B.斥责式
C.求证式
D.价值式
E.替代式
F.抽离式
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第5题
心理辅导服务对象是心理障碍患者，亲子教育、人际冲突、夫妻关系紧张等问题不属于心理辅导服务范围。
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第6题
4、心理障碍的治疗主要以（）为主，配合（）。
A.心理辅导 心理治疗
B.药物治疗 心理治疗
C.心理治疗 心理辅导
D.心理治疗 药物治疗
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第7题
针对被挑战者采取降低价格、加大广告投放、加大铺货等手段属于以下哪种挑战方式
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第8题
设计教学PPT时，针对提问环节，我们可以设计哪种类型的PPT来迅速调动学生的注意力？
A.大字型的PPT
B.全图型的PPT
C.动画设计效果强大的PPT
D.挑战学生认知的PPT
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第9题
绩效辅导的实施应避免（）。
A.经常性的辅导
B.只在出现问题时辅导
C.注重提升员工能力
D.只关注当前问题的解决
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第10题
佐藤学教授在《教师的挑战》一书中指出教师智慧理答要做的三件事是倾听、串联和反刍。
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