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[主观题]

苏联20世纪20年代组织编写了新的教学大纲。这些大纲取消学科界限,以劳动为中心,按照自然、劳动、社会三个方面综合排列,按照季节、节日和地区情况组成单元,按照单元组织教学。这种教学大纲在苏联教育史上被称为:

答案
综合教学大纲##%_YZPRLFH_%##单元教学大纲
更多“苏联20世纪20年代组织编写了新的教学大纲。这些大纲取消学科界限,以劳动为中心,按照自然、劳动、社会三个方面综合排列,按照季节、节日和地区情况组成单元,按照单元组织教学。这种教学大纲在苏联教育史上被称…”相关的问题

第1题

下列说法错误的是()

A.“各尽所能、按劳分配、同工同酬”是劳动法基本原则之一。

B.用人单位以劳动为尺度,按照劳动的数量与质量提供报酬。

C.每个具有劳动能力的公民有为社会提供劳动的权利与义务根据个体存在差别。

D.年龄、民族和种族,等量劳动取得等量报酬。

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第2题

劳动争议调解是指基层群众调解组织对用人单位与劳动者发生的劳动争议,以劳动法律法规为准绳,以协商方式使当事人达成协议,消除纷争。()
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第3题

就业应具备三个方面的基本条件:一是要从事一定的社会劳动;二是其从事的劳动要得到社会的价值认可;三是通过劳动后取得一定的社会劳动报酬或收入。只有同时具备以上三个条件者,才能算作具有实现就业的重要条件。
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第4题

劳动争议调解是指()对用人单位与劳动者发生的劳动争议,以劳动法律法规为准绳,以协商方式使当事人达成协议,消除纷争。

A.劳动争议仲裁机构

B.工会

C.基层群众调解组织

D.居委会与村委会

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第5题

劳动法的作用包括()

A.确定劳动行为规范,保护劳动者合法权益

B.合理配置社会劳动力资源,组织社会劳动

C.调节劳动报酬的支付与收入,确立报酬基本原则

D.解决劳动争议,维护正常的劳动秩序

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第6题

在社会主义市场经济条件下,劳动者提供的“劳动”,不是直接的社会劳动,而只是个别劳动,即以企业为单位的局部劳动,只有经过市场交换,产品卖出以后,生产中耗费的劳动才能被承认为社会劳动,也即是说,按劳分配所依据的劳动量,不能直接用劳动者实际付出的劳动时间来衡量,而只能以被社会承认的劳动量作为计量标准。
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第7题

20世纪20年代以前,西方企业完全没有认识到自己与社会的关系。()
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第8题

劳动关系的存在以劳动为目的。()
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