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题目

[单选题]

1、在校期间锻炼团队合作能力的途径:

A.认真完成老师布置的需要团队合作的作业或任务。

B.担任一次团队负责人,以此了解每位团队成员应当如何在团队中工作。

C.积极参加社团活动、团队参加的比赛活动,增加团队合作机会。

D.积极与不同学院、不同专业同学交流,锻炼与不同专业背景的人的交流能力。

答案
认真完成老师布置的需要团队合作的作业或任务。;担任一次团队负责人,以此了解每位团队成员应当如何在团队中工作。;积极参加社团活动、团队参加的比赛活动,增加团队合作机会。;积极与不同学院、不同专业同学交流,锻炼与不同专业背景的人的交流能力。
更多“1、在校期间锻炼团队合作能力的途径:”相关的问题

第1题

二选一综合训练项目 任务一:职业生涯访谈 (1)情景描述 请结合自己的职业兴趣、专业方向,选择访谈对象2-3人,可以是校友、老师、创业者、企业家,以了解职业需要、适应职业环境为主要目标,完成访谈报告。必要时寻求专业老师、班主任或职业指导师的帮助。 (2)任务要求 本任务为团队项目,能够理解个人与团队的关系,能够运用团队合作技能与方法,在团队合作过程中具有追求良好团队合作效果并建立和谐团队合作关系的基本职业态度,在团队合作中能胜任建设性骨干团队成员角色。 任务二:做一份产品宣传片 (1)情景描述 请你运用多媒体辅助手段面向国内市场为某国产品牌最新一款智能产品(如华为手机、大疆无人机、智能手环等)做一份产品宣传片。 (2)任务要求 本任务为团队项目,能够理解个人与团队的关系,能够运用团队合作技能与方法,在团队合作过程中具有追求良好团队合作效果并建立和谐团队合作关系的基本职业态度,在团队合作中能胜任建设性骨干团队成员角色。时长3-5分钟,MP4格式。
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第2题

二选一综合训练项目 任务一:职业生涯访谈 (1)情景描述 请结合自己的职业兴趣、专业方向,选择访谈对象2-3人,可以是校友、老师、创业者、企业家,以了解职业需要、适应职业环境为主要目标,完成访谈报告。必要时寻求专业老师、班主任或职业指导师的帮助。 (2)任务要求 本任务为团队项目,能够理解个人与团队的关系,能够运用团队合作技能与方法,在团队合作过程中具有追求良好团队合作效果并建立和谐团队合作关系的基本职业态度,在团队合作中能胜任建设性骨干团队成员角色。 任务二:活动项目策划方案 (1)情景描述 就一次主题团课、一次公益活动或一次社会实践,(在协作条件下)通过积极寻求支持,独立完成整个活动的策划、立项、审批。提交一份可行性较强的活动项目策划案。 (2)任务要求 本任务既可以个人独立完成也可小组合作完成,注重培养项目策划、立项、审批中的交流、合作、求助意识,教师只起咨询、指导、解惑的作用。策划案中要体现活动项目的意义、计划进度表(甘特图)、所需资源等要素。
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第3题

茶园闯关的游戏设计是为了帮助幼儿锻炼团队合作的能力。()
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第4题

有关护理团队合作描述正确的是:()

A.团队合作不能提高护理组织效能

B.团队合作无助于护士个人的发展

C.团队合作不能增加护士组织归属感

D.团队合作需要团队中所有人的支持

E.好的团队不会产生疲惫感

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第5题

在要求高度合作和协调的任务中,多元化程度高的团队往往会更有效力,如紧急情况反应团队
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第6题

在要求高度合作和协调的任务中,多元化程度高的团队往往会更有效力,如紧急情况反应团队
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第7题

【判断题】创业任务复杂、需要多元个体合作完成是创业需要团队的一个理由。()

A.Y.是

B.N.否

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第8题

有个临时的负责项目,需要多部门合作,协调困难,这时可考虑组建哪一种类型的团队?()

A.解决问题型工作团队

B.自我管理型工作团队

C.多功能团队

D.知识型团队

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第9题

选择团队时将()放在首要位置?

A.团队利益

B.团队优势

C.团队结构

D.团队合作

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