富有创造力的鞋匠、木匠和职员的现象，强调企业应该充分培养和开发专业技术人员的创造力，通过全员创新进一步提升创新能力和创新绩效

A.我们应该通过教育活动引导幼儿创造力发展方向

B.创造力从低到高划有五个层次，我们只培养最高层次突现式的创造

C.表达式创造是幼儿最常见的创造活动，是培养幼儿创造力的最好手段。

D.艺术活动中的模仿是幼儿创造力发挥的基础

A.战略原则

B.理论联系实际原则

C.按资排辈

D.注重投入产出原则

E.全员开发和重点提高相结合原则