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第1题
根据韦纳的成败归因理论，把失败的责任归因于能力，这属于不稳定的不可控的归因。
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第2题
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”以增强他们的自信心。因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A.内部的、不稳定的、可控的因素
B.内部的、不稳定的、不可控的因素
C.内部的、稳定的、可控的因素
D.稳定的、不可控的因素
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第3题
有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于
A.内部、稳定不可控的归因
B.外部、不稳定可控的归因
C.外部、稳定、不可控的归因
D.不稳定、可控的归因
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第4题
根据韦纳的归因理论，人在解释成败时的主要原因有
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第5题
根据韦纳的归因理论，下面哪一个维度影响对未来成败的预期（）
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第6题
有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（）
A.内部而稳定的归因
B.外部而不稳定的归因
C.外部而稳定的归因
D.内部而不稳定的归因
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第8题
某学生认为自己学习成功的原因是努力学习，这种归因维度是（）。
A.内部、不稳定、可控
B.外部、稳定、不可控
C.内部、稳定、可控
D.不稳定、不可控
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第9题
如果一个人把失败归因于能力低等难以控制的内因，则在多次失败之后就不会再从事同样的活动。这种现象被称为（）
A.自我服务偏差
B.习得性无助
C.自利倾向
D.基本归因错误
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