更多“6. 学前儿童语言发展具有明显的规律性,它仅为教师了解幼儿语言发展的特点提供依据,与语言教育指导没直接的关系。”相关的问题
第1题
影响学前儿童语言发展的因素有()
A.语言教育
B.幼儿自身认知发展
C.语言环境
D.遗传素质
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第2题
20.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的:
A.个别化教育
B.整合教育
C.良好环境创设
D.语言示范
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第3题
【判断题】在学前儿童语言教育中,我们不用做到言传身教,就能促进幼儿多维发展。()
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第4题
对教学活动目标的评价主要看学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致
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第5题
对教学活动目标的评价主要看学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致
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第6题
幼儿语言教育是专门研究()儿童语言发展及教育的学科。
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第7题
【单选题】学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏,是为发展幼儿()而设计的一种活动。
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第8题
幼儿语言教育是专门研究()儿童语言发展及教育的学科。
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