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【判断题】奥斯古德-施拉姆模式中的传播者和受传者的地位显示是相等的,目前现实中不可能存在,但是随着受众地位的上升,传者和受者的地位越来越对等,它恰恰体现了模式的预测功能。

A.Y.是

B.N.否

答案
第一,首先提示了大众媒介对传播过程的介入。传播的双向性、循环性都得到了更明白的表示。 第二,引申出一个传播单位的思想。事实上,每一个传播的参加者,无论个人还是团体,都可以看作是传播单位,都兼有传者、受者两种身份,以及发信、受信、编码、译码这四种功能。 第三,传播过程中的四个要素被细分为六个。即发信、符号化、受信、符号解读、讯息、媒介
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第1题

奥斯古德与施拉姆循环模式的缺陷在于将传受双方放在平等的关系中。
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第2题

奥斯古德和施拉姆的循环模式中编码者执行的功能有

A.解释意义

B.符号化

C.接收和符号解读

D.传达

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第3题

2、奥斯古德和施拉姆的循环模式中编码者执行的功能有

A.解释意义

B.符号化

C.接收和符号解读

D.传达

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第4题

拉斯韦尔5W模式的正确表述是:

A.传播者—媒介—信息—效果—受传者

B.传播者—信息—媒介—受传者—效果

C.信息—传播者—媒介—受传者—效果

D.传播者—信息—媒介—效果—受传者

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第5题

奥斯古德—施拉姆模式,特别适用于大众传播的情况。它体现出人和人交流时进行的周而复始、循环往复的编码和译码活动。
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第6题

拉斯韦尔5W模式的正确表述是()

A.传播者—信息—媒介—受传者—效果

B.传播者—媒介—信息—效果—受传者

C.信息—传播者—媒介—受传者—效果

D.传播者—信息—媒介—效果—受传者

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第7题

7、奥斯古德-施拉姆传播模式具有的贡献是

A.突出信息传播过程的循环性

B.强调传授双方的相互转化

C.打破了传统的直线单向模式统一天下的局面

D.直线单向传播模式

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第8题

下列关于受传者理解正确的是

A.受传者处于拉斯韦尔直线模式的第四个环节

B.受传者是传播者的作用对象

C.受传者可以进行信息的再传播

D.受传者是信息的接收者和反应者

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第9题

在拉斯维尔的传播的5W模式中,传播就是讯息(message)从传播者向受传者的()
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第10题

在拉斯维尔的传播的5W模式中,传播就是讯息(message)从传播者向受传者的()
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