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[单选题]

下列关于受传者理解正确的是

A.受传者处于拉斯韦尔直线模式的第四个环节

B.受传者是传播者的作用对象

C.受传者可以进行信息的再传播

D.受传者是信息的接收者和反应者

答案
C (答案:C)健康教育和健康传播教材中,以及一般传播教材中都会提及拉斯韦尔的五因素传播模式,这是传播理论中非常经典的模式之一。该模式的正确表述为“传播者-信息-媒介-受传者-效果”。当不能准确记忆时,可进行简单的实际传播事例分析,如电视中播放某产品广告,是电视工作者(传播者)将该产品的特点(信息)通过电视(媒介)告诉我们(受传者),希望我们购买/使用该产品(效果)。
更多“下列关于受传者理解正确的是”相关的问题

第1题

下列关于受传者理解正确的是

A.受传者可以进行信息的再传播

B.受传者是传播者的作用对象

C.受传者处于拉斯韦尔直线模式的第四个环节

D.受传者是信息的接收者和反应者

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第2题

拉斯韦尔5W模式的正确表述是()

A.传播者—信息—媒介—受传者—效果

B.传播者—媒介—信息—效果—受传者

C.信息—传播者—媒介—受传者—效果

D.传播者—信息—媒介—效果—受传者

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第3题

拉斯韦尔模式(传播过程中的5W):拉斯韦尔把传播过程分解为()

A.传者

B.受者

C.信息

D.媒介

E.效果

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第4题

下面哪些与传播者有关的因素会影响受传者对传播内容的判断?()

A.受传者的心情

B.传播者对传播的事件有明确的立场

C.传播者对传播的人物有明确的偏见

D.传播时的环境

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第5题

下面哪些与传播者有关的因素会影响受传者对传播内容的判断?()

A.传播者对传播的事件有明确的立场

B.受传者的心情

C.传播者对传播的人物有明确的偏见

D.传播时的环境

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第6题

以下不符合人际传播的是()

A.传播内容一般是私人性的话题

B.传者与受传者互动性强

C.传播者是非组织性的普通个人

D.影响范围大

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第7题

马莱兹克的系统模式中,影响与制约着信息和媒介的因素主要来源于

A.传播者作为把关人对信息内容的选择和加工

B.受传者对媒介内容的选择性接触

C.受传者所处的自然环境

D.传播者的自我肯定和自我认知

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第8题

一个基本的传播过程包含哪几个要素?

A.传播者

B.受传者

C.讯息、媒介

D.反馈

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第9题

关于施拉姆模式说法错误的有:()

A.模式较适用于人际关系,而不太适合大众传播

B.这个模式里没有传者和受者的概念,通过讯息的授受处于你来我往的相互作用之中

C.它传播学被描述为一种直线型、单向性传播过程。这种传播思想忽视了受传者的主动性和自主性。

D.是一个高度循环和互动的模式;表明了与单向直线型传播模式的决裂,将传播看作是行为者双方对等的过程

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第10题

传播学即是研究传播的学科。1948年,美国学者H·拉斯韦尔在他的论文《传播在社会中的结构与功能》中,首次对传播进行定义,并提出了5W模式。拉斯韦尔将传播过程分为五大环节,包括传播者/“信源”(Who)、讯息(says what)、媒介(in which channel)、受传者/“信宿”(to whom)、效果(with what effect)。根据拉斯韦尔对传播的定义,传播是一个由五个环节,有序构成的动态过程。后来,沿着拉斯韦尔模式的五要素思路,大众传播学研究形成了五大领域:“控制研究”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“效果分析”。
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