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[单选题]

10、在小组后期，小组工作者需要采取一些方法巩固组员在小组中所学习的技巧，下列哪种技巧是不合适的（）

A.模拟练习

B.肯定正面感受

C.鼓励组员依赖小组工作者

D.寻求外部资源支持

答案
BCE 小组工作者在小组后期扮演的角色是：资源提供者、能力的促进者、引导和支持者。
更多“10、在小组后期，小组工作者需要采取一些方法巩固组员在小组中所学习的技巧，下列哪种技巧是不合适的（）”相关的问题

第1题

【判断题】工作者在小组的后期阶段要处理组员面对小组结束的情绪。协助成员回顾小组经历,总结个人的成长与转变。（)

A.Y.是

B.N.否

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第2题

在你看来，一个合格的小组工作者（社工）应该具备哪些基本素养、理论知识与技巧？请说说，你将采取哪些方法帮助自己成为一名合格的小组工作者（社工）？
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第3题

小组组员在小组后期表现出来的离别情绪是不正常的
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第4题

9、小组组员在小组后期表现出来的离别情绪是不正常的
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第5题

9、社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验：在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时运用的技巧有

A.紧扣小组阶段目标

B.注重组员经验分享环节

C.协调和处理小组冲突

D.契合组员特征和能力

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第6题

【判断题】在小组开展之前,认真地挑选组员是小组工作的重要技巧,应当挑选的老人受教育程度大致一样,身体活动能力相当,对小组的期望和参加小组的兴趣均衡等老人成员,以便于小组活动顺利开展。（)

A.Y.是

B.N.否

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第7题

14、刘老师在自己的课上想采取合作学习的方式，为此，她按照如下步骤进行了分组。 步骤1：先选出班级成绩排名前10的同学，担任小组领导。 步骤2：教师告知10位小组领导，每个小组的人员应为4人。 步骤3：教师给出经过成绩排序的名单，让小组领导随机抽取2位中成绩组和1位低成绩组的同学作为组员。 步骤4：小组领导邀请组员加入。 请问，运用此方法组成的合作学习小组类型为（）

A.同质小组

B.异质小组

C.随机小组

D.自愿小组

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第8题

16、小组工作者在小组开始阶段应该做的工作是

A.协助处理小组冲突

B.协助发现组员相似性

C.协助建立小组契约

D.缩短与成员距离

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第9题

15、小组生产期的学习活动以学习为主，旨在让组员达致以下哪些目的？

A.探索自我性格

B.探索自我价值观

C.掌握知识、技巧

D.发展合作能力

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第10题

13、某青少年控烟小组临近结束，社会工作者对组员在认知和行为上的积极变化予以肯定和鼓励；同时与组员家长沟通、指导家长协助保持组员的积极变化；还计划在未来六个月，到组员家中进行家访。上述做法中，社会工作者协助组员保持小组经验的方法有（）

A.模拟练习

B.树立信心

C.寻求支持

D.跟进服务

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第11题

7、在小组计划书中，哪个不是好的“小组目标”的标准？

A.能评估小组的成效，检讨介入是否有进步的空间

B.衡量介入手法是否可以满足组员的需要

C.组员是否可从小组中获得满足感

D.小组目标一旦设定好，就不能更改

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