应重视在语文课堂教学中培养学生的口语交际能力。

口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”，而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。（）

口语交际教学中，教师既应作为参与者参与交际对话，同时也应作为引导者对学生的口语交际进行有效的指导。（）

在口语交际教学中，语音教学能够发展学生听辩语音和听理解的能力。

口语交际能力只有在口语交际实践中才能真正得到发展。（）

语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。

口语交际能力主要由口语表达能力、听话理解能力、语境适应能力、口语交际态度等构成。（）

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（) A．知识的传授 B．发展学生的能力 C．培养学生积极的心理品质 D．培养学生良好的思想品德

口语交际教学中要发挥学生的主体性，所以课堂上教师应听任学生自由说，随意说。（）

自述、复述、讲故事、解说等“独白类”的口语交际教学中不一定要让学生互动。（）