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第1题
我国现阶段音乐教学评价是依据《音乐教学大纲》的价值、理念、目标,运用科学可行的方法和手段,对音乐教学要素、过程和效果进行价值判断的活动。请判断以上所说的是否正确。
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第2题
我国现阶段音乐教学评价是依据国际音乐教育评价方法的价值、理念、目标,运用科学可行的方法和手段,对音乐教学要素、过程和效果进行价值判断的。请判断以上所说的是否正确。
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第3题
所以我们将音乐教学评价定义为:根据 ,运用有效的方法和手段来达成教学目标,对实施的音乐教学活动的过程与效果为完成或满足个体学习与发展需要的程度做出价值判断的过程。
A.教学计划
B.《音乐课程标准》
C.学校安排
D.教学大纲
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第4题
在《课程标准(2011年版)》中,把培养音乐兴趣置于一个十分突出的位置,不仅阐述了“ ”的课程基本理念,而且还把“激发、培养、保持、增进学生对音乐的兴趣”列为音乐课程的目标之一,足见对其重要性的充分肯定。
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第5题
在《课程标准(2011年版)》中,把培养音乐兴趣置于一个十分突出的位置,不仅阐述了“ ”的课程基本理念,而且还把“激发、培养、保持、增进学生对音乐的兴趣”列为音乐课程的目标之一,足见对其重要性的充分肯定。
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第6题
教学评价是以教学目标为依据,按照一定的标准,运用科学可行的方法,对教学要素、教学活动和教学结果进行测量,并给予价值评判的过程。
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第7题
在《课程标准(2011年版)》中,把培养音乐兴趣置于一个十分突出的位置,不仅阐述了“ ”的课程基本理念,而且还把“激发、培养、保持、增进学生对音乐的兴趣”列为音乐课程的目标之一,足见对其重要性的充分肯定。
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第8题
教学评价是以教学目标为依据,按照一定的标准,运用科学可行的方法,对教学要素、教学活动和教学结果进行测量,并给予价值评判的过程。
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