根据本章所学内容回答问题。本次作业采用网上互评的方式。每个同学先下载作业模板，做好后以PDF格式上传。互评时，下载其他同学的作业并按评分标准评分，每人至少评阅5份其他同学的作业，同时学习别人的长处。不评阅他人的作业将直接影响你的成绩。 本章作业提交截止期是：2017年01月08日晚24:00； 本章作业互评开放期为：2017年01月09日晚00:30； 本章作业互评截止期为：2017年01月11日晚24:00。

这是一个提交作业与作业互评的练习活动，你需要在这个活动中把指定的文档转化成PDF格式，并以上传附件的方式提交。 作业截止时间是本月16日，互评截止时间是本月18日。 本次作业成绩满分为10分。 请按照下列步骤完成作业： 1）下载附件的文档，附件中的文档是一个Word文档。请注意：点击页面右下角的“下载文档”即可下载文档，下载后解压缩。 2）仔细阅读该文档，按照要求将该文档转化成PDF格式的文档，并尝试在自己电脑上打开该PDF格式的文档。 3）将转化好的PDF文档，以上传附件的方式提交到准备篇的作业“制作PDF文档”中。

单元作业说明：共50分。 本单元作业采用网上互评的方式。先下载作业解题；评阅时，每人至少下载评阅5份其他同学的作业。

请用思维导图总结本章学习内容？ （PS:提交方式请采用插入图片的格式，不要用附件上传，以方便同学间互评，谢谢！)

单元作业说明：共50分。 本单元作业采用网上互评的方式。先下载作业解题；评阅时，每人至少下载评阅5份其他同学的作业。 本单元作业提交截止期是：2020年3月23日23:30； 本单元作业互评开放期是：2020年3月24日00:30； 本单元作业互评截止期是：2020年3月31日23:30。

根据第1章导论所学知识点，绘制一张教育大数据基础知识概念图。 作业提交要求：（1）概念图导出后以图片形式上传；（2）作业命名方式：学号-姓名。 作业互评要求：（1）请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得总成绩的70%;（2）每人需完成5份作业的互评即可达标，评语要有内容，言之有物。不合格的互评教师有权判为无效。

单元作业说明：共50分。 本单元作业采用网上互评的方式。先下载作业解题；评阅时，每人至少下载评阅5份其他同学的作业。 本期单元作业提交截止期是：2020年10月25日晚23:30； 本期单元作业互评开放期是：2020年10月26日晚00:00； 本期单元作业互评截止期是：2020年11月08日晚23:30。

单元作业说明：共50分。 本单元作业采用网上互评的方式。先下载作业解题；评阅时，每人至少下载评阅5份其他同学的作业。 本单元作业提交截止期是：2020年5月17日晚23:00； 本单元作业互评开放期是：2020年5月17日晚23:30； 本单元作业互评截止期是：2020年5月24日晚23:30；

最好是拍照形式上传，也可以上传附件。 一周时间完成。提交结束后的下一周开始网上互评，注意参与互评也要计分，约占总成绩20%。 （拍照上传是为了批作业时方便，否则需要下载附件才能看到作业。如果附件上传，请在题目答案中注明“答案在附件”，引导批作业同学下载，防止漏掉）

2019级现代教育技术专业硕士研究生课程《中小学信息技术教学设计与实施》已结束，请大家根据课程任务要求提交作业，并下载附件（内含评价量规及作业互评标准），依照量规中的观测点及评价要求，及时对其他同学的作业进行评价。 特别提醒： 为了保证大家的作业在参与互评时能够正确显示，并且方便其他人与自己的评阅，请各位同学在上传作业前，首先使用WORD文件进行作业，然后另存为PDF文件，并以PDF文件格式上传平台，上传文件以“学校-年级-专业-姓名”的方式命名，如：“河南大学-2018级-教育技术学-周雅格“。 为了避免格式错误，请大家使用电脑进行作业提交并参与互评，谢谢！ 注意：如何制作PDF文件的教程在“课程准备篇——活动0.3中的【学方法】中有介绍，有需要的同学可自行观看学习，上传的文件大小限制在50MB以内，重复上传将会覆盖之前上传的文件。 在互评中，请您至少参与5次互评。 若您未参与互评，您将只能拿到您所得分数的80%； 若您未完成至少5次互评，您将只能拿到您所得分数的90%。 各时间节点。