心理师对来访者进行自杀风险评估时，需要获得以下哪些信息？

A.获得来访者，一般为相关机构转介或经历创伤性事件后的儿童

B.收集信息，建立关系

C.评估诊断，采用专业的量表等对来访儿童进行评估，诊断分析儿童需要介入的治疗方式

D.实施游戏治疗，包括准备阶段、具体实施治疗、结束游戏治疗

E.治疗后的分析

A.心理师不得滥用心理测量或评估

B.只要是心理师，就可实施相关测量或评估工作

C.心理师应尽量避免寻求专业服务者对测量或评估结果产生误解

D.测验使用者要采用多重标准对来访者进行评估，绝不能将测验作为临床或教育决定的唯一评估依据

A.心理师与来访者的亲密行为不属于性关系

B.心理师与来访者发生性关系具有咨询的价值

C.来访者对咨询师产生性吸引是特殊现象

D.心理师与来访者发生性关系会伤害来访者

A.在学校心理咨询中心对边缘性人格障碍来访者进行心理治疗

B.听完一场公益催眠讲座之后，为来访者实施催眠治疗

C.在参加完与青少年工作的专业培训以后，在督导指导下开展对青少年的咨询

D.复印了同事的罗夏墨迹测验题卡，对来访者进行施测

A.心理测量与评估的目的在于促进寻求专业服务者的福祉

B.心理师应尊重寻求专业服务者对测量与评估结果进行了解和获得解释的权利

C.心理师在实施测量或评估之后，对测量或评估结果给予准确、客观、可以被对方理解的解释

D.心理测量与评估的使用不应该超越服务目的和适用范围

A.来访者在心理咨询中容易受到剥削

B.对心理师的职业声誉产生破坏性影响

C.对助人专业服务有高度的破坏性

D.对来访者的心理造成伤害性影响

A.真实身份及联系信息

B.双方在心理咨询时所在的物理位置

C.紧急联系人的联系信息

D.以上都是