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强调学科本位的课程是活动课程。()

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第1题

强调学科本位的课程是活动课程。()
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第2题

基础教育课程改革提出的六个改变之一是改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类。
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第3题

3、主张课程建设要关注社会焦点问题,强调课程对社会的改造功能的课程理论是()

A.学科课程论

B.活动课程论

C.社会课程论

D.要素课程论

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第4题

3、幼儿园课程组织常用的方式不包括()

A.纵向组织法:螺旋式上升,学科课程

B.横向组织法:强调横向联系,活动课程

C.纵横交错法:主题课程

D.纵深探究法:强调主题,深度研究

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第5题

3、3、幼儿园课程组织常用的方式不包括()

A.纵向组织法:螺旋式上升,学科课程

B.横向组织法:强调横向联系,活动课程

C.纵横交错法:主题课程

D.纵深探究法:强调主题,深度研究

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第6题

4、古代教学中的“六艺”是________的最早形态。

A.科目本位课程

B.学术中心课程

C.综合学科课程

D.经验中心课程

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第7题

3、3、幼儿园课程组织常用的方式不包括()

A.纵向组织法:螺旋式上升,学科课程

B.横向组织法:强调横向联系,活动课程

C.纵横交错法:主题课程

D.纵深探究法:强调主题,深度研究

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第8题

4、就课程组织形式而言,我国现行高中化学属于

A.学科课程

B.活动课程

C.学科课程为主,活动课程为辅

D.学科课程为辅,活动课程为主

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第9题

2、就课程组织形式而言,我国现行高中化学属于()

A.学科课程

B.活动课程

C.学科课程为主,活动课程为辅

D.学科课程为辅,活动课程为主

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第10题

改革课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现出课程结构的()。 ①均衡性 ②综合性 ③选择性

A.①②③

B.①②

C.①③

D.②③

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第11题

根据综合程度不同进行划分,下列哪一项不是学科本位综合课程的形态?

A.分科课程

B.相关课程

C.融合课程

D.广域课程

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