教学重点和教学难点没有本质的区别。

游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。

这次慕课我们采用了课堂教学与实践训练相结合、横向教学与纵向教学相结合、理论教学与科学研究相结合、奥运冠军与国际裁判相结合、体育学科与其他优势学科相结合、兴趣培养与技能学习相结合六大教学模式。

我们研发的教学设计步骤和程序叫做“虚实结合非常‘6+1’”（）。

语感、音标对于语音教学都十分重要。

“以读促写”的主要教学任务在于阅读

ABC分类控制法又称为重点管理法，其基本原理是处理问题要分清主次，区别（）的少数和次要的多数，根据不同情况进行分类管理

针对分层走班的管理问题，老师们普遍认为分层教学班不需要有相应的管理制度，否则可能会影响教学。

“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段

语篇教学必须恰当地掌握学生的语言输入（language input)与语言输出（language output)，以提高语法教学质量

在教学视频的“学生选课”数据库中，若要查询最低成绩不低于60分的课程号时，不必使用的子句是（）。