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[主观题]

给学生提供阅读材料时,应当越丰富越好。

答案
更多“给学生提供阅读材料时,应当越丰富越好。”相关的问题

第1题

教师在帮助学生选择课外阅读材料时只需注意以下两点:1)难度适中,梯度分明,符合学生的年龄特点,在整体安排上做到从易到难,符合学生的认知结构;2)体裁多样,题材丰富。这样有利于开拓学生的视野,激发学生的阅读兴趣。
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第2题

材料的冲击吸收功值越高,其韧性就()

A.越好

B.越差

C.无影响

D.难以确定

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第3题

我的教学大纲 您的学校是否要求您提交教学大纲?其实,教学大纲更应该是教师提交给学生的第一份课程介绍。特别在人数多的大班中,为学生提供一份越清晰、越详细的教学大纲,越可以减少以后的“麻烦”。 作业要求:请提交一门课程的教学大纲。 可以下载附件中提供的教学大纲模板,并参考课程1.2中《教学大纲模板对应案例》填写。或者您也可以设计一份您自己的教学大纲模板,并填写上您认为最需要呈现给学生的关键信息。 若附件下载失败,请至此处下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1V5uZtmFTGuaiEyH8KsRU6A 提取码:1234
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第4题

身心放松训练法越放松越好
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第5题

.酸碱指示剂的变色范围越窄越好。()
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第6题

金属材料的强度、硬度越低,切削加工性越好。
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第7题

金属的晶粒越细小,其强度越高,其塑性越好。
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第8题

对企业市盈率高低的评价必须依据当时金融市场的平均市盈率进行,并非越高越好或越低越好。()
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第9题

按照目标激励理论的解释,目标越明确,对员工的激励效果就越好,因此在确定绩效标准时应当具体清楚,不能含糊不清,这就要求尽可能地使用量化的标准。
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第10题

累计曲线范围越广,则土样级配一定越好。
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