题目
A.主客体定位不清
B.学生交流活动缺失
C.评改模式单一
D.评改手段落后
第1题
A.不注重教学的“梯度”,违背语文学习的规律。
B.课堂教学教师讲得多,讨论对话多,默读少,涵泳少。
C.不让学生读“闲书”。
D.重写作,轻阅读。
E.“文笔”成了作文教学的第一要义。
F.“宿构作文”成风。
第3题
A.生物学是一门自然科学,在教授这门课时,要把生物课作为一门自然课程来对待。
B.生物教学中要体现科学的本质和特征。
C.生物教学中需要讲授、演示等手段向学生传授科学内容,但不需要学生经历科学的过程。
D.生物教学中,应开展探究性学习,逐渐取消其他学习方式。
E.生物教学中应重观察实验,以学生亲自观察实验获得知识为主。
第5题
A.相对定位是将元素相对于它在标准文档流中的位置进行定位
B.可通过right、bottom等偏移属性改变相对定位元素的位置
C.可通过left、top等偏移属性改变相对定位元素的位置
D.应用相对定位后,元素在文档流中的位置将消失
第8题
A.position:static;
B.position:relative;
C.position:absolute;
D.position: fixed;
第9题
A.教师是教学的引导者
B.尊重、关心、理解学生的意愿、情感和观念,创造和谐师生关系
C.适当让学生决定学习的内容和明确学生动机
D.尊重个体差异,因材施教
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