在讲授七年级思品《法不可违》这一框时，老师让学生写一则公益广告，写好之后请同学们展示自己的成果。有一位女生居然写了一个小故事，面对这一“离题”之作，全班一片哗然。这时，老师面带微笑说：“刚才这位同学的语文水平非常高，居然能在短短几分钟内写出这么好的故事。”有的同学迫不及待地说：“但她写的不是广告语啊。”“那么大家说说，广告语应该是怎样的呢？”“应该是简短有力、通俗易懂、琅琅上口。”“现在，谁能把她写的故事用一句话来概括出来，成为一句广告语呢？” 根据上述材料，从课程资源利用和开发的角度，谈谈你的认识。