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【多选题】语文课程标准中的三个维度分别是指

A.知识与能力

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.语文素养

答案

情感态度和价值观。过程和方法知识和能力。

更多“【多选题】语文课程标准中的三个维度分别是指”相关的问题

第1题

《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高，螺旋上升。

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第2题

高中生物学教学目标的维度包括

A.生物学核心素养

B.生物学知识、能力、情感态度与价值观

C.生物学生物与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.科学探究、情态态度与价值观、科学技术社会与环境

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第3题

教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定。

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第4题

口语交际教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定，并将这三方面分列。（）

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第5题

语文素养指通过学习与实践，学生在语文方面表现出的比较稳定的、（）、适应时代发展要求的学识、能力、技艺、情感、态度、价值观。

A.最重要

B.最全面

C.最基本

D.最高级

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第6题

课程目标被分为三个总的维度即：

A.情感态度价值观目标

B.文化

C.过程与方法目标

D.知识与技能目标

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第7题

“养成”、“树立”、“形成”这些目标动词可用于“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”中的（）个维度。

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第8题

“养成”、“树立”、“形成”这些目标动词可用于“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”中的（）个维度。

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第9题

美术课程总目标的三个维度是知识与技能、、情感、态度和价值观

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第10题

在教学中，我们要以“知识和能力”为主线，渗透“情感态度与价值观”，并充分体现在“过程与方法”中。

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