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第1题
3、某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上为学生核对一下答案,曾老师的做法()。
A.合理,可以提高教学效率
B.不合理,教师应认真批改作业
C.合理,可以促进学生自学
D.不合理,增加了学生课后负担
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第2题
单选(10分) 某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上为学生核对一下答案,曾老师的做法()。
A.不合理,增加了学生课后负担
B.合理,可以提高教学效率
C.不合理,教师应认真批改作业
D.合理,可以促进学生自学
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第3题
每次布置作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法()。
A.合理,可以提高教学效率
B.不合理,教师应该认真批改作业
C.合理,可以促进学生自学
D.不合理,增加了学生的课业负担
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第4题
8、班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机没收,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了()
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第5题
在小学低年级的数学教学中,教师不需要使用教具进行教学,课堂上,老师讲,学生听即可。
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第6题
单选(10分) 班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机没收,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了()。
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第7题
12、班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机没收,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了()
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第8题
在小学低年级的数学教学中,教师不需要使用教具进行教学,课堂上,老师讲,学生听即可。
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第9题
阅读活动4.5中的案例《抓住课堂上的教学良机》、《用“复述回答”来鼓励学生》,了解两位老师在课堂上综合应用辅助技巧的做法,然后参与讨论,结合实例分享了自己运用辅助教学技巧的故事和经验。
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