更多“发现教学法的基本教学过程可以概括为四个阶段:教师或学生提出问题;学生给出解决问题的方法;学生用理论或实践检验自己的方法;得出共同结论。”相关的问题
第1题
下面关于探究式教学法正确的说法是:
A.探究式教学是指学生在学习技术动作时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究,自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。###SXB###B.探究式教学的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,从而找到答案或解决问题的方法。###SXB###C.在探究式教学的过程中,学生的主体地位、主动能力都得到了加强。###SXB###D.反思能力,培养学生的创造性思维和自我学习能力。
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第2题
学生用母语轻声向教师传递一个信息,教师将此翻译成外语,学生用外语将信息重复一遍并录音。这是什么教学法指导下的教学行为?()
A.社团语言学习法
B.听说法
C.任务型教学法
D.语法翻译法
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第3题
学习理论是研究教学情景中教师引导、维持、促进学生学习,构建普遍性的解释框架,提供一般性的规定或处方,以指导课堂实践的一整套理论。
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第4题
微课程教学法教学模型中的两个主体指学生和教师。
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第5题
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
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第6题
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
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第7题
微课程教学法的教学主体观认为,教学中存在着两个主体。这两个主体一个是学生,另一个是教师。这两个主体在学习中的地位与作用如下:学生是学习的主体;教师是指导学生学习的主体。
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第8题
教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生是学习的主体,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学 ② 教师与学生、学生之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师与学生之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程 A①②③④⑤ B①②③④ C②③⑤ D②③④
A.A①②③④⑤
B.B①②③④
C.C②③⑤
D.D②③④
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第9题
单选题 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生主体是指学习的主体是学生,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。 ② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。 A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④
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第10题
教学是教师与学生以及作者与学生的对话过程
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