微课程教学法的教学主体观认为，教学中存在着两个主体。这两个主体一个是学生，另一个是教师。这两个主体在学习中的地位与作用如下：学生是学习的主体；教师是指导学生学习的主体。

学生是学习的主体，教师是指导学生学习的主体。;课前学习的任务和性质是学习知识，课堂学习的任务和性质是内化知识。;三大模块指自主学习任务单模块、配套学习资源模块和课堂学习方式创新模块。;两个阶段界定了课前学习和课堂学习的任务和性质。