第一单元作业（含标准答案） 1.地面训练组合教学包含哪几个内容，写出各组合的名称。 答：五个内容，分别是地面基本坐姿组合、 地面勾绷脚组合、地面吸伸腿组合、地面压腿组合、地面大踢腿组合。 2.地面基本坐姿要注意些什么？ 答：要注意上身要与地面垂直，抬头挺胸收腹，眼睛平视前方。 3.地面大踢腿组合的训练目的？ 答：地面大踢腿组合的训练目的是训练腿部的柔韧性，能够增强学生腿部爆发力和腰腹肌肉的控制力，掌握腿部肌肉的综合练习，包括控制力、速度、延伸感及髋关节的灵活性，为进一步学习其他舞蹈组合打下坚实的基础。 4. 找四二拍子、四三拍子音乐曲目各一首。 答：要求节奏清楚，易于幼儿教学

物理层的接口有哪几个方面的特性？各包含些什么内容？

为了记忆电路的状态，组合电路必须包含存储电路，存储电路通常以触发器为基本单元电路组成。

单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。

重复构成训练（总分100分）： 内容：设计一个基本形，选用合适的重复骨骼完成一幅重复构成作品 要求: 1.作品需准确体现重复构成概念的运用，注意基本形组合时的对比关系和通过组合所产生新形象。 1.手绘与电脑绘制均可 尺寸： 20*20cm（白卡纸） 手绘作业完成后裱于8开黑卡纸上

（）是组合电路的基本单元。

门电路是组合电路的基本单元。 触发器是时序电路的基本单元。

作业： 选自己所上课程的一个单元，完成以学生中心的教学设计单。 要求： （1）下载附件，使用课程团队提供的模板； （2）三种教学设计单，选其中一种完成即可； （3）没有上课的学员可自定一门课的一个教学单元； （4）教学单元是指一个完整的教学内容，根据实际情况，可以是教材上的一章，也可以是若干章； （5）请转成PDF提交； （6）作业为匿名互评，作业的文件名以及作业的内容，请不要出现自己所在学校、院系及姓名。 评分标准： （1）内容完整：按照课程所学内容进行填写，无遗漏（0-1分） （2）目标清晰：教学目标能够实现，且符合教学内容的特点，使用了布鲁姆教育目标分类法，认知过程维度6个层次每一层中的行为动词来描述，目标清晰可测量（0-2分） （3）教学过程与方法得当：教与学活动中所采用的方法能够实现每一个目标（0-2分） （4）评价有效：学生学习效果评价能够和目标、教学过程与方法一一对应（0-1分）

组合逻辑电路的基本电路单元是（）。

色彩作业一：明度配色练习 尺寸：15*15cm 要求：1、根据给定图形，任选一块区域进行同一色的明度对比练习，要求每一张的内容都不一样，做近似构成的色彩明度练习，运用明度不同差异产生的不同调子完成配色。 2、高中低、长中短组合明度各一张，不同的组合共九张。 3、不要有黑色的勾线边框，构成绘图完要在下角标注名称。