从图书馆页面查找一篇关于你所学专业最新进展的文章，下载下来（要求为pdf格式)，如果不能访问图书馆，也可以使用“百度学术”等方式下载，最后以附件形式将该pdf上交

根据你的选题，查找至少3篇相关参考文献 将参考文献列表输入下方的文本框 并请将参考文献以pdf格式格式上传

请分享一个有关课堂管理失败的故事，可以是自己的故事、也可以是观察其他老师课堂的。请对这个故事给出您的简要评价。请说明您来自的省市地区，如果您是老师，请注明您所教的课程、年级；如果您是在校生，请注明您所学专业和所在年级；如果您是对课堂管理感兴趣的其他行业人士，请您注明您所在行业和工作年限。 作业要用PDF格式上交（如果您还不会将WORD转换成PDF，建议您返回准备篇再次学习）。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！

《普通高等学校图书馆规程》第十一条规定，图书馆馆员包括专业馆员和辅助馆员，专业馆员的数量应不低于馆员总数的（）。

熟悉你的图书馆 1.彻底浏览完图书馆之后，你发现有哪些有用的信息？ 2.列出10条你认为有价值的资源，并附上一句话你认为有用的理由。 PS：如果学校或者单位不能购买WOS和scopus数据库的同学可以说明一下不能做的原因，但是一定要说明，方便给分。 之前已经做过第6周作业的同学请不要提交这部分作业！之前已经做过第6周作业的同学请不要提交这部分作业！否则成绩出现问题后果自负！！！

本地测试网站时，浏览器缓存里的内容不一定要删除，因为每次访问网站，浏览器会始终从服务器下载页面。

写一篇关于补码在计算机中应用的小文章，字数不能少于300.

部署Web程序（此处不需要编码，使用附件提供的代码完成程序发布和访问） 手动发布第一个web程序（包含html,jsp,servlet文件），并通过浏览器访问。 程序代码请下载附件，请提交页面访问成功截图。

请结合自身实际情况，撰写一篇大学生涯规划，或一篇大学学习生活总结；社会学习者撰写一篇工作总结。 要求： 1.如果你是大一学生，请撰写一篇大学生涯规划；如果你是大二及以上的学生，请撰写一篇大学学习生活总结；如果你是职场人士，请撰写一篇过去一年来的工作总结。 2.按照本课程讲授的计划类文书或总结类文书的写作规范进行撰写，要求格式规范。 3.题目自拟，字数不限。 4.在截止时间前，请把作业电子版以“附件”形式进行上传。 注意：各次写作作业互评的数量至少达到5篇。

图书馆可以公布个人用户的借阅信息。

【谈观点】请你试着描述优秀班主任的特征。 作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！