团体督导的规模，一般不会超过15人。

A.4人以下

B.10人以上

C.7人左右

D.10-20人左右

A.团体结束时，不用做什么处理就可以解散

B.当团体需要结束时，可以选择告诉团体成员一个时间，到了这一时间，有的成员可能就会离开，而新的成员又会加入进来

C.团体督导关系的结束会使督导师和被督导者都共同经历“丧失”的体验，这些感受需要在团体内进行表达

D.团体需要结束时，可能团体本身的过程发生变化，比如团体由督导师领导的团体变成了同伴团体督导

A.督导师专业经验不足，缺乏明确的理论重点，过分注重操作过程而忽略临床问题

B.团体内部出现竞争，被督导者之间出现冲突，或者有个别的参与者态度专横或试图控制团体成员，不积极参与团体活动

C.团体督导的设置与督导的效果无关

D.被孤立、不被支持、焦虑，被迫自我封闭

A.团体的保密措施似乎不那么有保障

B.团体的形式也许不能使个人获得自己所需要的

C.限制了在个别咨询中的动力冲突通过平行过程传递到团体督导中

D.听不到多元化的观点

A.时间、金钱和专业人员的经济性

B.替代性学习的机会

C.被督导者有机会了解更广范围的不同来访者

D.对被督导者更加全面综合的了解

A.没有足够的时间来讨论案例或相关问题

B.个别人掌握着团体的时间

C.个别案例话费太长时间没有顾及到其他的案例

D.花时间申明团体的规范

A.4%

B.14%

C.25%

D.56%

A.督导师有责任意识到已经形成的规范

B.督导师通过塑造应该规范化的行为来建立规范

C.督导师协助团体成员解决权力的问题

D.督导师并帮助团体成员确认正在形成的规范

A.一般的产出规模

B.一般的需求规模

C.一般的供给规模

D.有效需求的规模