下述哪些是团体督导的局限？

A.团体结束时，不用做什么处理就可以解散

B.当团体需要结束时，可以选择告诉团体成员一个时间，到了这一时间，有的成员可能就会离开，而新的成员又会加入进来

C.团体督导关系的结束会使督导师和被督导者都共同经历“丧失”的体验，这些感受需要在团体内进行表达

D.团体需要结束时，可能团体本身的过程发生变化，比如团体由督导师领导的团体变成了同伴团体督导

A.督导师专业经验不足，缺乏明确的理论重点，过分注重操作过程而忽略临床问题

B.团体内部出现竞争，被督导者之间出现冲突，或者有个别的参与者态度专横或试图控制团体成员，不积极参与团体活动

C.团体督导的设置与督导的效果无关

D.被孤立、不被支持、焦虑，被迫自我封闭

A.互动项目

B.共动项目

C.团体项目

D.个人项目

A.督导师有责任意识到已经形成的规范

B.督导师通过塑造应该规范化的行为来建立规范

C.督导师协助团体成员解决权力的问题

D.督导师并帮助团体成员确认正在形成的规范

A.4人以下

B.10人以上

C.7人左右

D.10-20人左右

A.国家经济发展

B.企业的

C.个人的

D.团体的

A.员工团体

B.多名员工

C.工会

D.达法定人数以上的员工

A.生理需要

B.安全需要

C.爱与归属需要

D.尊重需要

E.自我实现的需要

A.新民会和共进会

B.新民会和文学社

C.同盟会和华兴会

D.共进会和文学社