【单选题】（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

A.强调知识的动态性

B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验

C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程

D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

A.完形一顿悟说

B.尝试一错误说

C.意义学习

D.建构主义学习理论

A.知识观

B.品德观

C.学生观

D.教学观

A.经验

B.真理

C.认识

D.逻辑

A.认知结构

B.信息加工

C.建构主义

D.尝试一错误

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

A.经验知识

B.先验知识

C.理论知识

D.实践知识

A.建构主义学习理论

B.斯金纳的操作条件反射理论

C.托尔曼的认知---目的说

D.格式塔学派的完形—顿悟说

A.经验

B.定律

C.结构

D.知识