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[主观题]

关于5E探究教学模式，下列说法不恰当的是

A.5E教学模式指的是Engage / 引入参与、Explore / 探索揭示、Explain / 解释阐述、Elaborate/ 精制扩展、Evaluate / 评价反馈#B.Engage/引入参与, 主要包括依据课程内容和教学任务、创设问题情境或活动引发学生好奇心、激发学生主动思考的兴趣#C.Explore/探索揭示，主要包括让学生亲自实践探究和思考、形成假设和预期、检验假设和预期，以及教师需为学生提供“支架”#D.新概念，解决新问题

答案

D解析：教学模式并非是僵化、固定不变的。

更多“关于5E探究教学模式，下列说法不恰当的是”相关的问题

第1题

下列哪些属于典型的“以教为主”的教学模式和策略（）

A.五步教学模式

B.九段教学策略

C.发现式学习模式

D.探究式学习策略

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第2题

对“教学结构”、“教学模式”、“教学策略”的理解，以下选项描述恰当的是______。

A.教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现

B.教学模式是灵活多样的方法组合，同一节课里可以出现多个教学模式

C.教学策略是指导教学进程的计划，同一节课里不能出现多个教学策略

D.教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念

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第3题

下列选项中，不属于建构理论教学模式的是（）

A.抛锚式教学

B.随机进入式

C.举例--归纳模式

D.支架式教学

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第4题

下列哪一个不是典型的“以教为主”的教学模式和策略（）

A.掌握学习模式

B.发现式学习模式

C.五段教学模式

D.接受学习模式

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第5题

问题学习是一种教学的元模式，因为问题是各种教学模式中所不可缺少的特征不变量。

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第6题

教学活动中，师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（) A．教学组织形式 B．教学模式 C．教学方法 D．教学策略【答案】A

A.教学组织形式

B.教学模式

C.教学方法

D.教学策略

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第7题

在实际教学实践中，我们只需严格套用本课提供的教学模式即可

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第8题

理解为先教学设计模式的三个阶段回答了教学设计的三个基本问题（）。

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第9题

教学理论是研究教学现象、问题，揭示教学的一般规律。

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第10题

掌握教学法是一种能够帮助大部分学生达到教学目标的教学模式，其关键环节是形成性测验。

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