更多“建构主义认为，学习是通过意义建构的方式获得的。意义建构就是要对所学知识达到（）、正确、深刻的理解。”相关的问题
第1题
建构主义认为，学习是通过意义建构的方式获得的。意义建构就是要对所学知识达到全面、（）、深刻的理解。
点击查看答案
第2题
建构主义认为知识是通过意义的建构而获得的，学习过程主要包括创设情境、协作、交流和意义建构四个环节。
点击查看答案
第3题
3、建构主义认为知识是通过意义的建构而获得的，学习过程主要包括创设情境、协作、交流和意义建构四个环节。
点击查看答案
第4题
17、建构主义认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程
点击查看答案
第5题
建构主义学习理论认为，学习环境的四大要素是
A.情境、协作、会话和意义建构
B.情境、协作、会话和知识建构
C.情境、协商、会话和意义建构
D.协商、会话和知识建构
点击查看答案
第6题
21、认知教学观认为（）。
A.学习是知识的自我建构和理解过程
B.学习依赖于学生自主的信息加工系统
C.教学导致认知结构的变化
D.教学的目的是建构知识获得深层次意义理解
点击查看答案
第7题
（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
A.信息加工
B.认知结构
C.建构主义
D.尝试一错误
点击查看答案
第8题
以下关于建构主义的观点中，正确的是
A.知识是绝对正确的最终答案#B.每个学习者的建构知识的方式是相同的#C.知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习时获取知识的过程中其他人的帮助，利用必要的学习资料，用意义建构的方式而获得。#D.教学就是传授知识
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
