参加了《印象最深刻的成功教学秘诀》讨论区活动，分享了自己想要尝试的原则与方法，从其他同学那里也学到了一些可借鉴的做法。

参加了《翻转课堂评价设计》讨论区活动，了解到翻转课堂可以采用的另类评价设计，从其他同学那里也学到了一些传统课堂使用翻转课堂也能用的评价方法。

在案例篇学习的这两周，我们学习了造型设计、创意与创新设计等两个方面共计5个设计案例。这些案例包含了同学们未来工作大部分内容。案例综合运用了之前学习的相关理念、技能、方法。请谈谈哪个案例印象最深刻？你觉得自己学到了什么？有什么深刻的体会？

观看了有关成功教学七秘诀的系列视频，包括《原则：调控已有知识和建立知识关联》、《原则：激励学习动机和创建课堂气氛》、《原则：让学习达到精熟的水平》、《原则：利用练习和反馈促进学习》和《原则：帮助学生成为自主学习者》，了解到一些促进学习的方法与策略，并有意愿将其运用在自己的翻转课堂教案中。

完成课上教学活动的第二版设计，在讨论区->测试作业区->学科讨论区中分享课上活动设计，并对其他至少三位老师的课上学习活动设计进行评价和建议。

实习期间在组织学生课余活动的时候，最好能结合自己的专业与当地实情，将“学”与“做”结合起来，既活跃了学生的课余生活，也使实习生自己的专业得到了体现与发展。

实习期间在组织学生课余活动的时候，最好能结合自己的专业与当地实情，将“学”与“做”结合起来，既活跃了学生的课余生活，也使实习生自己的专业得到了体现与发展。

请在作业6自己设计的活动指导方案中任意选择一个片段或环节或游戏实施模拟教学，拍成视频上传。 要求： 1.可以是无道具操作，也可以是有道具操作（道具根据活动需要自备）。 2.模拟教学时间控制在10分钟以内，5分钟左右最佳。 3.可以选择其他同学配合实施活动片段，也可以独立模拟实施活动片段。

参与了教学视频制作经验谈，并能够从同行的交流中解决自己在制作教学视频过程中遇见的问题。当然，自己也要分享出自己的成功经验。

中国城市上海也参加了“无车日”活动。

在活动4.3的讨论中，分享了自己曾经借助问题推进教学，促进学生反思的做法和经验。