详细教案，又称详案，内容全面周详。尤其是教学过程非常细致，便于教师全面把握教学内容，有效掌控教学进程，适合年轻教师特别是新教师使用。

A.教学目标

B.教学方法

C.教学特色

D.教学效果

E.教师行为

F.教学内容

A.教学方法

B.教学目标

C.教学内容

D.教学过程

A.词汇教学要注意全面把握词语的音、形、义、用

B.词汇教学中，讲是讲，练是练，环节要清晰地分开

C.词汇教学要讲练结合、精讲多练

D.∅

A.加强教学的预见性和计划性

B.教学理念转化为教学行动

C.有利于教师把握教学的成功

D.教学目标的指向

E.教学经验的借鉴

A.教材内容

B.教学内容

C.教学方法

D.考试内容

A.以传递教学信息为目的

B.在传递教学信息的过程中会受到损耗

C.具有明确的教学目标，教学内容，教学对象

D.在信息源到学习者之间进行教学信息的传递

A.项目式教学的教学设计起点是教师确定项目

B.针对一个教学目标和教学内容，教师可以提出多个备选项目，而后根据教学的实际情况进行选择

C.教师在课上讲知识，课下让学生完成项目作业，也可以看作是项目式教学

D.教师对项目的选择应该秉承这样的原则：大项目优于小项目，高度的学生自主优于有限的学生自主